為加強合肥四中班主任隊伍建設(shè)，切實提高班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，加強安全管理，2024年5月12日晚，合肥四中在四端樓一樓合班教室召開全體班主任會。副校長彭強、趙勇、學(xué)生處主任黃瑩瑩、各年級部領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，全體班主任參與其中。

        會議伊始，副校長彭強就學(xué)校安全工作進行了深入細致的指示。他強調(diào)，學(xué)校安全工作是教育工作的重中之重，班主任作為班級管理的核心力量，必須時刻繃緊安全這根弦，同時詳細介紹了學(xué)生日常安全管理的具體措施，力求將安全工作落實、落細。

        彭校長特別指出，作為班主任，必須重視校園欺凌的相關(guān)問題。他結(jié)合多年教育管理經(jīng)驗，從校園霸凌的定義、表現(xiàn)、特點、危害、原因、應(yīng)對措施及法律責(zé)任等七個方面進行了系統(tǒng)講解。他強調(diào)，校園欺凌不僅包括身體上的傷害，還包括言語上的侮辱、心理上的恐嚇和排斥等多種形式，這些欺凌行為不僅會對受害者的身心健康造成嚴(yán)重影響，還會破壞校園的和諧氛圍，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。為此，學(xué)校要加強宣傳教育，提高師生對校園欺凌的認(rèn)識和警覺性，班級可以通過開展主題班會等形式，普及防欺凌知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀。還要加強家校合作，呼吁家長密切關(guān)注孩子的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子的心理問題，防止欺凌事件的發(fā)生。家校可共同制定個性化的教育方案，幫助孩子健康成長。

        會議第二項，合肥四中第六屆班主任基本功比賽特等獎獲得者秦云萍老師進行了情景模擬現(xiàn)場展示。對于情景模擬題中的班級管理問題性事件，她現(xiàn)場模擬了與學(xué)生之間的溝通，展示了如何及時介入、制止欺凌行為以及如何對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。秦云萍老師通過生動直觀、巧妙藝術(shù)的展示，讓班主任們更加深入地了解了應(yīng)對欺凌事件的方法和技巧。

        此次會議提高了班主任們的安全管理能力和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，有助于切實履行教育和管理職責(zé)，為學(xué)生的健康成長保駕護航，共同為孩子們營造一個健康、安全、和諧的成長環(huán)境。