根據(jù)安徽省教育廳《關于開展 2023 年全省中小學（幼兒園）教育裝備管理使用、管養(yǎng)維護案例和中小學實踐教育資源征集暨交流展示活動的通知》（皖教秘〔2023〕198 號）要求，合肥市于7-8月份展開了普通中小學（幼兒園）教育裝備管理使用、管養(yǎng)維護案例和中小學實踐教育資源征集活動，并于9月份完成了案例的評選和推薦。

我校技術組吳家璐、陳俊杰、陳宏萍三位老師共同報送的作品《創(chuàng)客空間2.0支持下的STEAM教育模式研究》最終入選2023年合肥市普通中小學（幼兒園）教育裝備管理使用、管養(yǎng)維護案例征集活動優(yōu)秀作品，并于10月15日前被推薦進入省級評選比賽。

吳家璐老師，北京師范大學教育學部研究生，任教期間深耕STEAM教育和項目化教學，曾獲得多項省、市級比賽獎項，指導學生榮獲過多項國家級獎項。

陳俊杰老師，北京師范大學教育學部研究生，任職信息技術兼通用技術教學，主要研究智慧校園、校園信息化等教育課題，同時作為信息學競賽教練曾指導學生榮獲多項省級獎項。

陳宏萍老師，通用技術高級教師、通用技術學科帶頭人，擁有豐富的通用技術教學經(jīng)驗，曾任機器人競賽教練指導學生榮獲過多項機器人競賽省市級獎項。

三位老師報送的案例作品基于合肥四中的“智能造物”創(chuàng)客實驗室這一學習空間，結合創(chuàng)客教育中的“做中學”、“做中創(chuàng)”等理論，對STEAM教育理念與創(chuàng)客教育相關文獻進行了深入探究，構建出一套完整的高中STEAM課程設計模型。案例基于創(chuàng)新學習理念，將創(chuàng)客教育匯入 STEAM 教育，利用信息技術手段激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，為 STEAM 教育注入新的活力。

這一案例作品能夠入選合肥市優(yōu)秀作品，離不開老師們平時日積月累的探究與實踐，更離不開合肥四中這片豐富土壤的栽培，也希望三位老師可以將這一案例進一步迭代與完善，讓其為合肥四中學子的全面發(fā)展助力，也相信合肥四中技術組的老師們會汲取更多教育裝備管理的經(jīng)驗，在未來取得更多的成果。