為了更好地落實“立德樹人”的根本任務(wù)，切實踐行“學(xué)生至上、教師至上、管理至上、學(xué)術(shù)至上”的工作理念，促進合肥四中教師專業(yè)成長發(fā)展，有效推動合肥四中教學(xué)教研水平進一步提升，合肥市第四中學(xué)舉辦首屆學(xué)科主任展示課活動。2024年10月24日上午，化學(xué)組學(xué)科主任馬升國老師開展《鹽類的水解》展示課，合肥四中毛曉斌校長蒞臨指導(dǎo)，合肥28中、皖智中學(xué)、新康中學(xué)、屯溪一中、合肥三中、合肥六中等省內(nèi)兄弟學(xué)校來校觀課研討。

在課堂上，馬老師從真實情境出發(fā)，以同學(xué)們熟悉的除銹劑引入，通過學(xué)生實驗測定不同鹽類的酸堿性。通過建立模型分析水溶液中微粒的行為，最終引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)鹽類水解規(guī)律。整堂課內(nèi)容豐富，邏輯清晰，節(jié)奏緊湊。馬老師憑借扎實的專業(yè)知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)風(fēng)格，將復(fù)雜的化學(xué)原理講解得深入淺出、通俗易懂。他通過生動的實驗演示、貼近生活的實例分析，激發(fā)了學(xué)生們對化學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛，贏得了在場師生的高度贊譽。

評課環(huán)節(jié)，兄弟學(xué)校的老師們對馬升國老師的展示課給予了高度評價。大家一致認(rèn)為，馬主任的課貫徹化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，注重化學(xué)學(xué)科模型的建立，整節(jié)課目標(biāo)明確，重難點突出，學(xué)生參與度較高。教學(xué)方式靈活多樣，注重學(xué)生對問題的分析能力，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極探索，是一堂值得學(xué)習(xí)和借鑒的展示課。

此次展示課活動不僅展示了馬升國主任個人的教學(xué)風(fēng)采，更體現(xiàn)了合肥四中化學(xué)組在教師專業(yè)成長和教學(xué)教研方面的積極探索和不懈努力。在未來的教學(xué)中，合肥四中化學(xué)組將秉持學(xué)生為本、注重實踐與創(chuàng)新、融合信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)、強調(diào)合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)等核心理念和原則，為培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的人才而不懈努力。