10月10日下午，英語(yǔ)組如期進(jìn)行了第四周的教研活動(dòng)。本次教研活動(dòng)主要是由郭琳老師主講的公開課，授課內(nèi)容為Unit 1 Lesson 3。郭老師通過(guò)巧妙地活動(dòng)設(shè)計(jì)以及誘人深思的豐富內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分展現(xiàn)了教學(xué)風(fēng)采。

在公開課中，郭老師的整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。在教授新知時(shí)，老師會(huì)巧妙地設(shè)計(jì)一些題目，循循善誘的幫助學(xué)生理解吸收。課堂中通過(guò)圖片對(duì)比引入，利用記敘文6要素理清文章脈絡(luò)的環(huán)節(jié)更是讓人眼前一亮，給各位老師以啟發(fā)思考。

課后，英語(yǔ)組全體教師對(duì)郭老師的公開課展開了深入地討論。老師們積極發(fā)言，給出了許多正面的評(píng)價(jià)，也給予了一些虛心的建議。李路遙老師和姚云老師點(diǎn)出了郭老師上課的一些亮點(diǎn)以及存在的疑問(wèn)，引發(fā)了在場(chǎng)老師的思考與探討，為進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)計(jì)，提供教學(xué)新思路做出了努力。

尤彥君老師憑借著自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及深厚的教學(xué)功底對(duì)本次公開課進(jìn)行了最后的總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。她建議在梳理完文章中的events和feelings后，可以給出一篇新的文章讓學(xué)生總結(jié)，檢查學(xué)生的吸收掌握情況，從而更多地讓學(xué)生吸收理解。尤老師的建議一針見血，給出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)及意見，為老師們提供了新思路與新看法。

此次教研活動(dòng)成功舉辦，為學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展提供了新的活力，期待未來(lái)更多精彩的教學(xué)實(shí)踐和成果。