9月24日，高一語文組組長孫白云老師以宋代女詞人李清照的《聲聲慢·尋尋覓覓》為課題，在高一（20）班精彩授課，全體語文組教師在班聽課。此次公開課為青年教師提供了寶貴的學習經(jīng)驗。

公開課上，孫老師以其扎實的教學功底和生動的課堂表現(xiàn)，贏得了師生們的一致好評。她通過組織學生進行自主、合作、探究性學習，有效激發(fā)了學生的學習熱情，提高了課堂參與度。在課堂上，孫老師引導學生范讀、設置“鏡頭拍攝”等活動場景，創(chuàng)設出濃厚的悲秋意境，讓學生們仿佛置身于李清照筆下的秋意畫卷之中，深刻感受詞人孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒。

為了讓學生更好地理解和鑒賞這首詞,孫老師不僅詳細講解了詞中的意象和抒情手法，還引導學生回憶之前學過的詩詞，幫助他們更好地理解急風、淡酒、秋雁、黃花、梧桐、細雨等意象的象征意義。通過這一環(huán)節(jié)，學生們不僅加深了對《聲聲慢》的理解，還學會了如何鑒賞詩歌，提高了自身的文學素養(yǎng)。

課后，全體語文老師對孫老師的公開課進行了深入研討。大家紛紛表示，孫老師的教學設計緊湊合理，環(huán)節(jié)之間銜接自然，教學重點突出，語言富有感染力。同時，杜興國老師就此次公開課提出“實、技、巧、思”四字箴言的教學方法，使其他教師獲益良多，能夠更有效的提高自己的教學質(zhì)量。