2024年10月31日，我校高二數(shù)學(xué)組在備課組長(zhǎng)施維老師的主持下，開展第七次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主要內(nèi)容包括夏春霞老師的公開課授課以及隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)。

在公開課環(huán)節(jié)，夏春霞老師以《橢圓的幾何性質(zhì)》為課題，進(jìn)行了精彩的授課。夏老師課前準(zhǔn)備充分，通過流程框圖系統(tǒng)引入，合理自然地展開教學(xué)內(nèi)容。她他心設(shè)計(jì)了例題和課件，并恰到好處地運(yùn)用信息化手段，與同學(xué)們進(jìn)行了深情互動(dòng)。夏老師的教學(xué)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，課堂氛圍輕松愉快，取得了良好的教學(xué)效果，得到了師生的一致好評(píng)。

公開課結(jié)束后，進(jìn)入評(píng)課環(huán)節(jié)。全體數(shù)學(xué)組老師積極參與，暢所欲言，針對(duì)夏老師的公開課進(jìn)行了深入的討論和交流。老師們從課堂準(zhǔn)備、基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、信息化手段的運(yùn)用等方面進(jìn)行了細(xì)致的分析，并提出了建設(shè)性的意見和建議。例如，有老師建議在教學(xué)中更多地讓學(xué)生參與展示環(huán)節(jié)，給予學(xué)生更多的思考時(shí)間，同時(shí)強(qiáng)調(diào)立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

此外，評(píng)課過程中，老師們還就課堂設(shè)計(jì)、互動(dòng)形式以及案例選擇等方面展開了熱烈的討論。有老師特別強(qiáng)調(diào)了案例選擇的多樣性對(duì)學(xué)生理解橢圓的重要性。通過集體聽課后的評(píng)課，老師們客觀、正確、科學(xué)地判斷了備課和教學(xué)過程中的不足，并對(duì)課程進(jìn)行了多輪打磨，促進(jìn)了教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。

施維老師在總結(jié)講話中指出，本次教研活動(dòng)不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了數(shù)學(xué)組教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。他詳細(xì)布置了下一階段的任務(wù)安排，希望全體教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，共同為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

此次教研活動(dòng)的成功舉辦，展示了高二數(shù)學(xué)組教師團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采，也為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在全體教師的共同努力下，我們必將取得更加優(yōu)異的成績(jī)。