2024年10月15日，距高考僅剩二百三十五天，為再次鼓舞備戰(zhàn)高考的斗志和闖勁，班主任李修月老師帶領(lǐng)2202班全體同學(xué)開展了“重生之我在四中當(dāng)學(xué)霸”的主題班會。

班會伊始，課件中有意思的場景便吸引了同學(xué)們的注意，這次主題班會的設(shè)計是以一名學(xué)生的視角，通過夢境的形式，向我們展示學(xué)霸是怎樣的存在。

班會第一章為“重生歸來”。在夢境中，“我”重生成為了一名學(xué)霸，在身份轉(zhuǎn)變的同時，“我”的學(xué)習(xí)和生活也隨之發(fā)生了變化。“我”因為勤于思考而變得更瘦，性格也變得更加自信、開朗，在學(xué)校“我”是風(fēng)云人物，在家里“我”與家人的關(guān)系也變得和諧。這些都是學(xué)霸所帶來的變化，而“我”則需要穩(wěn)住這個學(xué)霸人設(shè),由此進入第二章節(jié)——學(xué)霸秘籍。

在第二章中,班主任向我們介紹了成為學(xué)霸必備的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，包括時間管理方法、金字塔學(xué)習(xí)法、費曼學(xué)習(xí)法、番茄鐘學(xué)習(xí)方法等。這些方法的核心都在于我們在學(xué)習(xí)的過程中，要學(xué)會主動學(xué)習(xí)、深化學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)要經(jīng)常多路徑輸出，例如主動教授他人知識。同時，按照艾賓浩斯遺忘曲線及時地科學(xué)地復(fù)習(xí)，只有這樣在學(xué)習(xí)時才能最大程度提高效率。而“我”也在掌握了這些科學(xué)方法后,信心滿滿地去迎接下一次的聯(lián)考。

然而在第三章中，“我”這個學(xué)霸竟然聯(lián)考失利了。因此，要想一直穩(wěn)住學(xué)霸人設(shè)，除了熟練運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法外，持續(xù)性努力也是學(xué)習(xí)中的重要品質(zhì)。我們難免會出現(xiàn)考試失利的現(xiàn)象，但我們不能就因此松懈，停滯不前，而是要找出問題所在一以貫之地持續(xù)努力學(xué)習(xí)，只有在勤奮與智慧相輔相成的作用之下，結(jié)果才會展現(xiàn)出我們所設(shè)想的樣子。就這樣“我”在持續(xù)不斷地努力下，終于金榜題名。

最后，夢里的“我”考入了理想的大學(xué)，并在大學(xué)中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，最終擁有了理想人生。叮鈴鈴……上課的鈴聲讓“我”從夢中醒來，而“我”在現(xiàn)實中又能否逆襲成為學(xué)霸呢？這此次班會的形式十分新穎、富有創(chuàng)意，旨在激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)成績。李修月指出，其實每個人都有一個學(xué)霸夢，每個人也都有潛力成為學(xué)霸，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并持續(xù)不斷付出努力。