2024年10月11日下午，合肥四中高三數(shù)學(xué)組進(jìn)行教研活動(dòng)，進(jìn)一步結(jié)合本屆學(xué)生學(xué)情探索高三教學(xué)工作。此次教研活動(dòng)分為四個(gè)階段，第一階段是凡玉嬌老師在四端樓五樓錄播教室進(jìn)行《一輪復(fù)習(xí)專題：同角三角函數(shù)的基本關(guān)系》公開課教學(xué)，第二階段是數(shù)學(xué)組在四端樓一樓會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課環(huán)節(jié)，第三階段是討論下周教學(xué)進(jìn)度及研究分析下周教學(xué)內(nèi)容，第四階段是研討交流試題及試題的教學(xué)。

教研活動(dòng)的第一階段是高三數(shù)學(xué)組凡玉嬌老師的《一輪復(fù)習(xí)專題：同角三角函數(shù)的基本關(guān)系》公開課展示環(huán)節(jié)。凡老師首先帶領(lǐng)學(xué)生們回顧了同角三角函數(shù)相關(guān)知識(shí)，以例題作為載體，和學(xué)生們一起探索同角三角函數(shù)基本關(guān)系式的直接應(yīng)用、sin α與cos α的齊次式問題、sin α± cosα與sin α cos α之間的關(guān)系問題等，由易到難，層層遞進(jìn)，及時(shí)梳理總結(jié)。在教學(xué)中，凡老師特別注重學(xué)生對(duì)課堂的參與度，，循循善誘，讓學(xué)生說、讓學(xué)生做。

教研活動(dòng)的第二階段為評(píng)課環(huán)節(jié)，各位老師逐一對(duì)此節(jié)公開課發(fā)表意見，并針對(duì)焦點(diǎn)問題展開談?wù)?。大家一致認(rèn)為凡老師板書工整，教學(xué)準(zhǔn)備充分，課堂氛圍活躍，內(nèi)容充實(shí)系統(tǒng)。此外整個(gè)數(shù)學(xué)組一起從“知二求一問題”“齊次式如何教學(xué)？”“能否把本節(jié)知識(shí)與相關(guān)知識(shí)結(jié)合教學(xué)？”等對(duì)三角函數(shù)教學(xué)更進(jìn)一步深化總結(jié)。

教研活動(dòng)的第三階段是討論下周教學(xué)進(jìn)度及研究分析下周教學(xué)內(nèi)容。綜合考慮一輪復(fù)習(xí)的整體進(jìn)度、學(xué)生現(xiàn)有學(xué)情和10月的階段診斷，暫定下周教學(xué)任務(wù)是完成第三章三角函數(shù)的第五節(jié)教學(xué)，并針對(duì)10月的階段診斷結(jié)果進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，提前研究分析下周教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)。

教研活動(dòng)的第四階段是研討交流試題及試題的教學(xué)。各個(gè)老師就本周遇到的難題、疑惑題、學(xué)生共有的問題題目進(jìn)行研討交流，逐個(gè)分析解決，并充分探討這些試題的教學(xué)。

合肥四中高三數(shù)學(xué)組將根據(jù)學(xué)校及學(xué)科的安排，團(tuán)隊(duì)合作，精心準(zhǔn)備，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航！