當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢嚴(yán)峻復(fù)雜。面對卷土重來的疫情，合肥四中高度重視我校師生身體健康、生命安全，在教育局統(tǒng)一部署及大力號召下，結(jié)合當(dāng)下防控工作需要，開啟線上教育教學(xué)模式。

• “停課不停教”——教師篇

守教育之初心，盡師者之責(zé)任。疫情阻隔了師生面對面的教學(xué)，卻擋不住教師篤學(xué)厚積之心。為確保教學(xué)秩序、扎實(shí)開展線上教學(xué)工作和保證線上教學(xué)質(zhì)量，合肥四中教師團(tuán)隊(duì)共同交流、分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討更好的教學(xué)形式。

2006班班主任項(xiàng)林老師關(guān)注每位學(xué)生身心健康發(fā)展，與學(xué)生保持隨時(shí)聯(lián)系，確保學(xué)生在居家學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)、良好習(xí)慣。由于線上課堂的虛擬化，各科老師精心備課，通過騰訊會(huì)議平臺，按照學(xué)校課表上和作息上課。課堂上，老師根據(jù)課堂內(nèi)容設(shè)計(jì)與學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性、增添課堂的生動(dòng)性；課下及時(shí)反饋，耐心答疑、布置和批改作業(yè)。

• “停課不停學(xué)”——學(xué)生篇

突發(fā)的疫情對處于高三復(fù)習(xí)階段的我們來說有很大影響。2006班全體同學(xué)嚴(yán)格按照在校作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行“云早讀”、“云課堂”和“云自習(xí)”，每位同學(xué)主動(dòng)打開攝像頭，營造共同學(xué)習(xí)的氛圍。在各科老師和課代表的監(jiān)督下，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了自覺自律良好的習(xí)慣：提前進(jìn)入線上課堂，上課緊跟老師節(jié)奏，早晚自習(xí)提高效率，按時(shí)完成、提交作業(yè)。

少年有夢正當(dāng)時(shí)。在這個(gè)特殊時(shí)期，有人挺身而出，有人逆流而上；我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考，不要把自己隔離在毫無疑義的絕望之中；做到“知其不可奈何而安之若素”。

• 家校合作篇

學(xué)校教育離不開家校合作。部分家長對線上教學(xué)有種種擔(dān)憂。為幫助家長穩(wěn)定情緒、調(diào)整心態(tài)，與學(xué)生共克難關(guān)，項(xiàng)林老師以分組微型家長會(huì)的形式交代相關(guān)事宜，與家長達(dá)成共識。家長積極配合學(xué)校線上教育教學(xué)活動(dòng)，做好監(jiān)督監(jiān)管和后勤保障工作。

合肥四中學(xué)生成長發(fā)展中心在疫情期間提供線上心理輔導(dǎo)。陳圓圓主任還專門為高三家長開展《居家期間親子相處》家庭教育直播講座，幫助解決家庭矛盾、增進(jìn)親子關(guān)系，助力為學(xué)生保駕護(hù)航！

“生活原本沉悶，但跑起來就會(huì)有風(fēng)”。疫情是我們這一代人的長征；作為高三學(xué)子，我們定能經(jīng)受住考驗(yàn)，不懼風(fēng)雨，站穩(wěn)腳跟；奉己之力共筑長城萬里，不抱昨日之憂，不期明日之郁。戰(zhàn)“疫”而無畏，莫停成長腳步！