為將“大單元”的理念更好地深入到新教材教學中，深入探索基于英語學科核心素養(yǎng)的大單元教學，提升學校和教師實施新課程新教材的能力，充分發(fā)揮教研的專業(yè)服務與支撐作用，6月30日，合肥四中2019級英語組開展了語文“大單元、大概念”新教材學習研討會，研討會由英語教研組長方俊老師主持，19級全體英語教師參加。

首先是理論學習，兩位專家老師就高中英語新課標產(chǎn)生的時代背景，高中英語新課改的思路，英語課程的性質(zhì)，英語課程的理念、目標結(jié)構(gòu)等方面闡釋了英語學科實施大單元教學的重要性，同時觀看了一些優(yōu)秀教師大單元教學的優(yōu)秀課例展示。這次理論視頻學習，對于即將接觸新教材的19級教師們來說受益匪淺，為之后的大單元教學初步指明了方向。

接著青年教師鄧金環(huán)老師給大家展示了一節(jié)精彩的大單元教學匯報課，鄧老師充分展示了扎實的教學基本功，教學結(jié)構(gòu)嚴謹，教學思路清晰，課堂時間安排合理，扶放得當，重視學生對基礎知識的理解，值得其他老師們借鑒學習。

在理論學習的指導下，以及鄧老師的課堂示范作用下，青年教師邵樂萍老師就新教材必修一第一單元life choices上了一堂匯報課，邵老師就教學設計，課堂展示，課后思考等方面與英語組其他教師進行深入探討交流，從中領會到新教材的案例是非常寶貴的教學資源，在教學中要深入研究新教材，用好新教材，同時在上課時要注意教學情境的效度；課后要善于思考，不斷完善課堂，做到’’上好每一節(jié)課”。

通過這次“單元、大概念”學習和感悟，對照先進找差距，我們要把所思所想轉(zhuǎn)化為工作動力，創(chuàng)新教學思維，開闊教研思路，轉(zhuǎn)變育人方式。同時合肥四中英語教研組將以本次活動為契機，深入研究基于大概念下的單元整體教學，探索強課提質(zhì)的有效策略，推動合肥四中英語教師們的教研水平再上新臺階。