班主任們的責(zé)任與堅(jiān)守

班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確班級(jí)和個(gè)人高考目標(biāo)，制定好最后的幫扶計(jì)劃和措施。班主任引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng)，增加學(xué)生通過(guò)努力學(xué)習(xí)得到提升的獲得感，從而促使他們逐步走向成功。常規(guī)管理是教學(xué)的重要保障，班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早讀、課間操的出勤與自習(xí)課的紀(jì)律以及教室的衛(wèi)生情況。

班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓教學(xué)管理，并充分發(fā)揮班、團(tuán)干部的模范作用，營(yíng)造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍?？梢哉f(shuō)，班主任團(tuán)隊(duì)在復(fù)習(xí)備考的階段傾盡所能，各位班主任們利用可以利用的一切時(shí)間陪伴學(xué)生。從早自習(xí)的督促到課間的答疑解惑都可以看到班主任們的身影，晚自習(xí)快接近尾聲的時(shí)候，也可以看到各位班主任依然在班級(jí)陪伴學(xué)生。畢業(yè)典禮上燦爛笑容將會(huì)永遠(yuǎn)印刻在師生的心底！