在第37個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，2021年9月8日上午，安徽省委副書記程麗華赴合肥四中開展教師節(jié)慰問，并就五育并舉落實(shí)、智慧學(xué)校建設(shè)、“雙減”工作落地、心理健康教育等情況展開調(diào)研。安徽省委教育工委書記錢桂侖、合肥市委副書記馬軍、合肥市委教育工委專職副書記李仲生等陪同慰問、調(diào)研。合肥四中校長吳英明，副校長李昌年、彭強(qiáng)、趙勇等參與接待。

省委副書記程麗華一行查看了學(xué)校的太極、輪滑等特色體育活動(dòng)，并詳細(xì)詢問了體育課程的開設(shè)以及體育運(yùn)動(dòng)的開展等情況。當(dāng)看到學(xué)校已經(jīng)運(yùn)用智慧化手段對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的身體數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄并開展分析時(shí)，程麗華強(qiáng)調(diào)，要充分利用信息化手段收集來的大數(shù)據(jù)，有針對(duì)性地給予學(xué)生體育鍛煉方面的指導(dǎo)和幫助。而體質(zhì)管理也是“五項(xiàng)管理”中的重要內(nèi)容，希望學(xué)校在開齊開足體育與健康課程的基礎(chǔ)上，充分保證體育活動(dòng)時(shí)間，努力提高體育教學(xué)質(zhì)量，并進(jìn)一步完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。

省委副書記程麗華一行來到美學(xué)素養(yǎng)發(fā)展中心，實(shí)地查看了學(xué)生美術(shù)作品展、視覺中心、聽覺中心等，觀看了學(xué)生的才藝表演，并與正在上烘焙課、茶藝課的學(xué)生親切交流。在烘焙室內(nèi)，程麗華詳細(xì)地詢問課程的開設(shè)情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生端出新鮮出爐的蛋撻時(shí)，程麗華表示，這不僅是對(duì)學(xué)生生活技能的培養(yǎng)，而且是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的釋放。在茶藝室內(nèi)，程麗華親切地與正在學(xué)習(xí)茶藝的學(xué)生進(jìn)行交流，并鼓勵(lì)同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺，堅(jiān)定文化自信。

省委副書記程麗華一行來到學(xué)生成長發(fā)展中心。程麗華實(shí)地查看了咨詢室、活動(dòng)室等，并詳細(xì)了解了學(xué)校心理健康教育的教師配備情況、課程開設(shè)情況以及活動(dòng)開展情況，并重點(diǎn)詢問了當(dāng)下的學(xué)生心理健康狀況以及學(xué)校的應(yīng)對(duì)舉措等。程麗華強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要切實(shí)強(qiáng)化心理健康教育，積極開展生命教育、親情教育，增強(qiáng)學(xué)生尊重生命、珍愛生命意識(shí)，希望合肥四中能夠充分發(fā)揮硬件設(shè)施一流、師資力量充足的優(yōu)勢，探索出一條可供分享與借鑒的新模式。同時(shí)，程麗華還指出，心理健康教育需要家庭、學(xué)校以及社會(huì)等共同參與，努力為青少年成長提供一個(gè)健康、安全的成長環(huán)境。

省委副書記程麗華委托合肥四中校長吳英明向全體教職員工轉(zhuǎn)達(dá)節(jié)日的祝福和誠摯的問候。同時(shí)，程麗華指出，建設(shè)新階段現(xiàn)代化美好安徽，人才是關(guān)鍵，希望在教育，基礎(chǔ)在教師。希望廣大教師和教育工作者能夠牢記習(xí)近平總書記重要囑托，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教書育人本領(lǐng)，牢記為黨育人為國育才使命，爭做黨和人民滿意的好老師，培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為加快建設(shè)新階段現(xiàn)代化美好安徽不斷作出新貢獻(xiàn)。